Pp. 1S067A1 Estrategia Solidaria de Alimentación Nutritiva en Escuelas con Población Indígena 2026

Pp.  1S067A1 Estrategia Solidaria de Alimentación Nutritiva en Escuelas con Población Indígena 2026

 

Definición del programa

Contribuir al desarrollo integral de las personas en condiciones de vulnerabilidad, mediante la distribución de paquetes alimenticios nutritivos, a niñas, niños y adolescentes en escuelas de nivel básico y medio superior con población indígena.

 

Población objetivo

Niñas, niños y adolescentes inscritos en escuelas con población indígena de nivel básico y medio superior, donde existe cobertura y disponibilidad presupuestal. La población objetivo asciende a 26,900 personas (13,517 mujeres y 13,383 hombres).

 

Objetivo general

Contribuir a que las niñas, niños y adolescentes en escuelas con población indígena, de educación básica y media superior en el Estado de Chihuahua, tengan acceso a una alimentación nutritiva, suficiente y de calidad, de forma permanente, que les permita prevenir la mal nutrición.

 

Objetivos Específicos

1. Entregar paquetes alimenticios en escuelas de nivel básico y media superior con población indígena.

2. Realizar proyectos para el equipamiento de comedores escolares gestionados con instancias interinstitucionales.

 

Cobertura

El Programa opera en los municipios de: Balleza, Batopilas de Manuel Gómez Morín, Bocoyna, Camargo, Carichí, Chínipas, Cuauhtémoc, Cusihuiriachi, Guachochi, Guadalupe y Calvo, Guazapares, Guerrero, Hidalgo del Parral, Jiménez, Madera, Maguarichi, Matachí, Morelos, Moris, Nonoava, Ocampo, Temósachic, Urique, Uruachi.

La presente cobertura, es de manera preferencial, más no de carácter restrictivo para la integración de otros municipios que cuenten con presencia indígena en las escuelas de educación básica y medio superior.

 

Soporte Documental del Programa

Matriz de indicadores para resultados <-- PDF

Programa operativo anual <-- PDF

Indicadores presentados al H. Congreso del Estado <-- PDF

Reglas de operación   <-- PDF

 

 

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